学校2012年入选教育部第一批教育信息化试点单位后，率先在信息类专业将工程教育认证理念和信息技术深度融合，促进工程教育专业认证标准实施作为重要试点内容进行研究、应用与推广。2017年教育部科技司专家组现场验收获评优秀，核心成果“应用网络学习空间促进工程教育专业认证标准实施”入选教育部科技司“教育信息化优秀案例集（2017）”。几年来，学校以激发信息类专业教师的创新创造能力为起点，深度融合“以学生为中心，产出为导向，持续改进”的OBE工程教育认证理念，以及网络空间、贝叶斯心理测量模型、区块链等信息技术，推动提升学生复杂工程问题解决能力的教育教学研究与实践，形成了卓有成效的“1133工程教育培养质量体系”，创新学生学习成果证据、评价和信任机制，为学分认定、消除学习边界、个性化培养等提供了质量保障。全校计算机科学与技术、自动化、通信工程等6个专业分别通过工程教育专业认证，成果得到了应用与验证。本成果 6 位完成人近 5 年主持省部级以 上教改项目 11 项，发表教改论文 21 篇，授权...