课程墙简介： 网络空间构建系统的专业课程墙进行学生学习过程的记录，提高学生专业认识度的同时，明确落实教师责任制，形成全面公开化的监管制度。解决工程教育注重过程培养的问题，形成可观测、可评价培养过程证据链。信息类计算机科学与技术、通信工程、自动化三个专业全部都在本校主页建立了网络空间，形成规模化的“网络空间课程墙”。
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